惡劣時代

《惡劣時代》讀完一回最想知道什麼，可以反映當下的注意焦點。每回的情緒停在哪裡，可以與事件停在哪裡分開觀察，兩種等待未必相同，也會影響下次接續時的期待。不需要每回都做總評。

一回結束後仍有疑問很正常，先分清內容尚未交代與自己可能漏看的部分，再決定是否需要立即回顧。對暫時沒有回應的問題，可以先確認是否仍影響眼前閱讀。同一回在不同時候重看，可能補足追讀時忽略的反應。

再次接續以前，可以先用一句話記起上一回留下的問題。一個清楚問題就能當作接續提示，只要能找回閱讀方向，筆記不必完整重述所有細節。進度安排可以留一些餘地。

每次增加一點自己的認識。順利接上內容時，值得留心是哪個提示幫上忙，畫面、對話或簡短回顧，各自可能發揮不同的作用。等待期間形成的猜想，接續時仍需和正文重新對照。

每次回來都要花很久定位，可以試著選更清楚的停點。想暫停追讀時，可以留下當前問題，方便日後再回來。讀新內容時留意注意力。

一個停點如果讓自己難以離開，可以說明正在等待什麼。回應尚未出現先別定論。分次閱讀如果容易忘記心情，可以在停點留下一句當時的反應，下次回來再看是否仍然相同，這能補充只記錄事件位置時難以保留的閱讀經驗。